教育部九十一年度中區初級資訊種子學校申請計畫書
學校名稱：彰化縣立北斗國民小學
地 址：彰化縣北斗鎮文苑路6號
網 址：http://www.bdes.chc.edu.tw/
校長基本資料
姓 名：林福榮
電 話：(04)8882008
傳 真：(04)8871995
電子郵件：admin@mail.bdes.chc.edu.tw
聯絡人基本資料
姓 名：林中文
職 稱：總務主任
電 話：(04)8882008
傳 真：(04)8871995
電子郵件：sswy6688@yahoo.com.tw
壹、基本資料
一、師生資料
全校總學生數 770人；總教師數 40人；總職員數 4 人。
已具資訊基本素養的教師數 30 人。
(註：資訊基本素養請參考本部「中小學教師資訊基本素養短期指標」，網址：http://www.edu.tw/information/expand/index.doc)
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學級 |
年級 |
班級數 |
學生總數 |
學級 |
年級 |
班級數 |
學生總數 |
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國小 |
一 |
4 |
132 |
國中 |
一 |
|
|
|
二 |
4 |
108 |
二 |
|
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|
三 |
4 |
124 |
三 |
|
|
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|
四 |
4 |
138 |
高中 |
一 |
|
|
|
|
五 |
4 |
127 |
二 |
|
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|
六 |
4 |
130 |
三 |
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高職及綜合高中：
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年級 |
科別 |
班級數 |
學生總數 |
年級 |
科別 |
班級數 |
學生總數 |
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二、電腦教室現況(請以各間電腦教室依次填寫)
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序號 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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電腦數 |
教師用 |
1 |
|
|
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學生用 |
35 |
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伺服器 |
1 |
|
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印表機數 |
雷射 |
1 |
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|
|
其他 |
4 |
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|
連線方式 |
ADSL |
|
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|
其他設備
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數位相機1 掃瞄器1 |
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用途說明
|
教學用 |
|
|
|
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|
管理維修方式
|
專人管理 |
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註：連線方式請填如：ADSL、T1、撥接...等。
三、教室電腦設備現況(若尚無教室電腦，本表請為空白勿填)|
類別 |
普通教室 |
專科教室 |
其他 |
|
總教室數 |
24 |
4 |
特教班、圖書館 |
|
已有電腦的教室數 |
14 |
|
2 |
|
已連網路的教室數 |
24 |
3 |
2 |
|
連線方式 |
ADSL |
ADSL |
ADSL |
|
使用模式
|
□ 電視 □ 單槍 |
□ 電視 □ 單槍 |
□ 電視 □ 單槍 |
|
其他設備 |
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用途說明 |
教學用 |
|
教學用 |
|
管理維修方式 |
班級教師 |
|
班級教師 |
註：本表的專科教室不含電腦教室；其他部分請填如：禮堂、體育館、圖書館、特教班...等；連線方式請填如：ADSL、T1、撥接...等。
四、校園網路現況
※ 若有建置校園網路，請提供校園網路佈線圖及校舍分配圖供參；若尚未建置校園網路，請僅提供校舍分配圖供參。
五、電腦教學現況
(一)上電腦課年級及時數
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學級 |
年級 |
科別 |
上電腦課班級數 |
每週上課時數 |
|
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三 |
|
4 |
40分鐘 |
|
|
四 |
|
4 |
40分鐘 |
|
|
五 |
|
4 |
40分鐘 |
|
|
六 |
|
4 |
40分鐘 |
|
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註：僅高職及綜合高中需填寫科別；其他學級科別免填。
(二)校內現有專任電腦教師 人；兼任電腦教師 5 人。
(三)電腦課授課內容概述(請說明使用教材書籍名稱、出版單位及講授內容)
北斗國小電腦教育課程大網
(教材來源為教師自編電腦網頁教材,及其他不特定之出版社教材,
由教科書審查委員會及電腦教師研定之)
三年級
1. 了解電腦教室上課規則
2. 認識電腦硬體名稱
3. 滑鼠與鍵盤的正確操作
4. 小畫家的操作與運用
5. Windows98入門
6. WordPad文書輸入
7. 網路禮儀、資料搜尋
四年級
1. Windows98初階
2. Word入門
3. CAI軟體安裝與使用
4. 非常好色
5.網路安全、瀏覽器設定
6. E-mail收發
五年級
1.Windows98中階
2. EXCEL
3. 網路資源
4. PhotoImpact
5. 簡易故障排除
六年級
1. Windows98高階
2. PowerPoint
3. 網路應用
4. 網頁設計
5. 畢業光碟設計
(四)其他課程使用電腦教室狀況概述
1.資訊融入各科教學資料查詢。
2.任課教師有上課需求得提出申請使用。
(五)系統管理師(資訊組長/教師)基本資料
姓 名：范偉培
職 稱：資訊組長
任教科目：電腦
電 話：(04)8882008
傳 真：(04)8871995
電子郵件：uffwpp4496@yahoo.com.tw
貳、資訊融入教學發展現況及成果
一、發展現況
配合九年一貫課程之七大領域，由學校成立資訊小組，提供電腦技術支援，辦理校內研習，協助教師學會操作電腦及影音多媒體播放技能。目前校內視訊廣播已完成，陸續辦理教師使用研習。本校參加彰化縣教師電腦基本技能檢測，合格率100%，英特爾e教師研習證書90%教師取得，教師漸能使用電腦協助教學，提升兒童學習興趣，並指導學生利用網際網路，蒐集學習相關知識。
◎教學、學習方面:
1. 配合九年一貫資訊融入教學辦理相關研習(如附件2)
2. 利用視聽媒體與電腦科技、網際網路充實教學內容
3. 整合現有各項軟體資源，提升教師與學生電腦使用能力
4. 善用現有資訊教學媒體,並針對學校所需鼓勵教師自製教學媒體（如：教師利用PhotoImpact 製作教學網頁…野菜魔法師..等）
1. 改善軟硬體設備,讓師生好用、想用、多多使用資訊教學媒體
2. 教室皆為資訊站,學校即是資訊網
3. 利用網際網路資源輔助教學，協助學生運用網際網路資源學習，展示學習成果（如：本月中走廊展示的素描）。
4. 教師利用POWERPOINT製作單元輔助教學，提高學生學習興趣，展示學習成果。
5. 設計學校本位課程網站，提供學生多元學習的機會（如：校園植物網…等）。
6. 推廣本校亞卓鎮，建立班級亞卓村，提高師生和家長的互動機會。
7. 建立虛擬光碟伺服器，提高軟體使用率。
8. 班班有電腦並都都架設網路線，能讓師生隨時上網。
9. 辦理資訊應用各項比賽:如網路作文、電腦繪圖、網路查資料比賽等……
二、參與人員(即曾經參與資訊融入教學之人員)
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姓名 |
職稱 |
任教年級/科目 |
專長 |
負責工作 |
|
陳文瑛 |
教師 |
五年級 |
社會 |
社會領域 |
|
許嘉評 |
教師 |
五年級 |
語文 |
語文領域 |
|
林曉甄 |
教師 |
四年級 |
數學 |
數學領域 |
|
鄭淑華 |
教師 |
一年級 |
自然 |
自然與生活科技領域 |
|
陳麗雪 |
教師 |
二年級 |
語文 |
語文領域 |
|
林立靜 |
教師 |
六年級 |
語文 |
綜合活動領域 |
|
洪畹秋 |
教師 |
幼稚園 |
幼稚教育 |
健康與體育領域 |
|
黃雅雯 |
教師 |
音樂 |
音樂 |
藝術與人文領域 |
|
曾慧琪 |
教師 |
三年級 |
美勞 |
藝術與人文領域 |
三、目前成果(若有網頁請註明網址)
教師利用資訊融入教學，增加學生學習興趣，並展出學習成果，供其他師生參考；學生也能利用網路蒐集資料，撰寫讀書報告；鼓勵師生參與網路學習活動，如亞卓市．鎮．村，參加網路競賽等。
具體成果:1.建立學校網站,提供學習輔助參考資料。
2.建立班級網頁,提供師生互動天地。
3.建立亞卓鎮,提供網路學習場所。
4.建立學校特色學習網—校園植物網站。
5.教師編九年一貫教學教案及CAI教材。
6.建立北斗鎮鄉土教材網頁。
7.擬定主題研究計畫，發揮資訊協助研究特長。
相關網址：http://www.bdes.chc.edu.tw/
參、完整單元活動設計計畫
一、完整單元教學表列
北斗國小九十一年度預定發展的完整單元教學表列
|
單元名稱 |
單元主題 |
能力指標 |
總節數 |
參與人員 |
|
1.家鄉的特產和產業 |
1.什麼是特產 |
1-1-2,1-2-3,4-2-1 |
6 |
北斗國小
林曉甄
邱美錦
郭盈欣
范瑞玲 |
|
2.特產與環境 |
2-2-1、4-2-1、7-2-2 |
|||
|
3.家鄉的特產(YummyYummy在家鄉) |
||||
|
4.家鄉的主要產業 |
2-2-1
,4-2-1 ,7-2-2 |
|||
|
|
|
|||
|
2.家鄉逍遙遊 |
1.認識家鄉的主要交通 |
1-2-1,1-2-7,2-2-1 |
8 |
北斗國小蔡祥斌
涂麗鳳
林立靜
|
|
2.如何改善家鄉的交通 |
4-2-1,8-2-2,9-2-1 |
|||
|
3.設計家鄉旅遊行程表 |
1-2-1,2-2-2 |
|||
|
4.快樂出門平安回家 |
4-2-2,5-2-3,1-2-7 |
|||
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|||
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
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|
|
|
|||
|
|
|
二、完整單元教學活動與步驟
北斗國小九十一年度預定發展的完整單元教學之教學活動與步驟
第一單元 名稱：家鄉的特產和產業
目標：1)能說出家鄉的特產。
2)能說出特產和家鄉的自然環境有關。
3)在發表的場合中，能樂烈參與討論。
4)認識家鄉的主要產業。
教學活動1：什麼是特產
活動步驟1：舉辦小型特產博覽會
活動步驟2：討論特產的定義。
教學活動2：特產與環境
活動步驟1：搜集各地特產。
活動步驟2：討論家鄉特產與家鄉環境關係。
活動步驟3：調查家鄉特產特色及與家鄉環境的關係。
教學活動3：家鄉的特產(YummyYummy在家鄉)
活動步驟1：本縣市有哪些特產？產地在哪裡？
活動步驟2：創意海報大賽
教學活動4：家鄉的主要產業
活動步驟1：認識產業主要類別。
活動步驟2：產業的發展和哪些因素有關？
活動步驟3：家鄉主要的產業是什麼？
第二單元
名稱：家鄉逍遙遊
目標：1)認識家鄉的交通設施
2)了解交通和生活的關係
3)學習改善交通的方法
4)認識家鄉的好山好水
5)設計一日遊行程
6)遵守交通安全
教學活動1：認識家鄉的交通
活動步驟1：發表所認識的家鄉交通工具
活動步驟2：不同交通工具的安全事項
教學活動2：如何改善家鄉的交通
活動步驟1：到不同地方如何選擇交通工具
活動步驟2：認識交通工具的演進
活動步驟3：討論改善地方交通的方法
教學活動3：設計家鄉旅遊行程表
活動步驟1：認識家鄉的好山好水
活動步驟2：設計家鄉一日遊行程
教學活動4：快樂出門平安回家
活動步驟1：家鄉一日遊
活動步驟2：發表一日遊感想
肆、主題探究活動設計計畫
一、主題探究教學表列
北斗國小九十一年度預定發展的主題探究教學表列
|
主題名稱 |
主題活動 |
能力指標 |
總節數 |
參與人員 |
|
1.
三級古蹟奠安宮之探究 |
1.
奠安宮的歷史 |
1-1-2,4-2-1，1-2-2 |
11 |
北斗國小陳文瑛
陳白玲
范偉培
鄭淑華 |
|
2.奠安宮的文物 |
4-2-1，1-2-2，2-2-1 |
|||
|
3.參觀奠安宮 |
4-3-1,5-2-2,4-1-1 |
|||
|
4.為古蹟盡一份心力 |
8-2-2,9-2-2,6-2-2 |
|||
|
2. |
|
|
|
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|
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|||
|
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|
|||
|
3. |
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|
4. |
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二、主題探究教學之教學活動與步驟
北斗國小九十一年度預定發展的主題探究教學之教學活動與步驟
第一主題
名稱：三級古蹟奠安宮之探究
目標：1)認識奠安宮的地理位置。
2)認識奠安宮的歷史。
3)培養愛護古蹟的情懷。
探究活動1：認識奠安宮
活動步驟1：認識奠安宮的地理位置。
活動步驟2：了解古蹟的定義。
活動步驟3：蒐集奠安宮的相關資料。
探究活動2：奠安宮的文物
活動步驟1：認識奠安宮的文物。
活動步驟2：實地參觀奠安宮。
探究活動3：為古蹟盡一份心力
活動步驟1：認識古蹟分級方式。
活動步驟2：古蹟的維護方式。
活動步驟3：能盡自己力量保護古蹟。
伍、未來計畫及展望
一、資訊融入教學初步執行規劃說明
(一)教材教法開發之規劃
1.辦理教師資訊輔助教材製作研習
(如：Powerpoint、媚力四射、Photo impact、學習單編製
編製的過程中，能運用：
a.使用掃瞄器來掃入文字，經中文辨識之後，可節省老師輸入時間
b.掃瞄圖片來增加內容的可看性
c.數位相機則可馬上捕捉精彩畫面
d.而印表機則可印出地圖供學生練習或天氣圖可帶到一般教室使用
2.辦理資訊融入教學應用研習
3.推動教師自編CAI教材：自編七大領域CAI輔助教材
(二)教學行政配合規劃
1. 成立校內資訊小組協助資訊融入教學推展
2.配合學校行事曆舉辦資訊融入教學觀摩會
3.配合時令辦理資訊應用比賽
4.配合中長程校務發展計畫擬定資訊教育發展白皮書
5.編列資訊教育發展經費及資訊硬體維護費
6.辦理教師資訊融入教學研習
(三)教學執行規劃
1.鼓勵教師善用資訊教學媒體
2.辦理資訊融入教學觀摩
3.辦理資訊融入教學評鑑及研討會
4.建立資訊融入教學多媒體網站
5.鼓勵師生應用討論區及E-mail
6.培養師生網路資訊應用習慣
7.培養師生網路資訊搜集及整理能力
二、「種子學校教師團隊」人力規劃(註:鼓勵跨校群合作團隊)
|
姓名 |
職稱 |
任教年級/科目 |
專長 |
負責工作 |
|
林福榮 |
校長 |
|
行政 |
行政管理.支援 |
|
林立靜 |
教師 |
五年級 |
社會 |
教學軟體開發 |
|
涂麗鳳 |
教師 |
三年級 |
語文 |
資訊融入教學 |
|
陳文瑛 |
體衛組長 |
五年級 |
自然 |
教師技能提升 |
|
范偉培 |
資訊組長 |
電腦 |
電腦 |
伺服器管理 |
|
蔡祥斌 |
訓育組長 |
六年級 |
數學 |
硬體維護 |
|
林志昇 |
教學組長 |
電腦 |
電腦 |
網頁設計 |
三、「種子學校教師團隊」行政配合措施
1.
教育部：爭取資訊種子學校建設經費
2.
教育局：爭取資訊融入教學活動經費及縣網中心技術支援
3.
家長會：協助經費支援及全民資訊教育推廣
4.
學校行政部門：編列資訊教育發展經費及資訊硬體維護費
四、資訊融入教學及其周邊教學設備使用管理
|
名稱 |
數量 |
放置地點 |
用途說明 |
維修管理方式 |
|
筆記型電腦 |
2 |
視聽教室 |
教學輔助 |
專人管理 |
|
錄放影機 |
1 |
視聽教室 |
教學輔助 |
專人管理 |
|
攝影機 |
1 |
視聽教室 |
教學輔助 |
專人管理 |
|
數位相機 |
1 |
電腦教室 |
電腦教學 |
專人管理 |
|
掃瞄器 |
2 |
電腦教室 特教班 |
電腦教學 |
專人管理 |
|
電視機 |
6 |
視聽教室 |
教學輔助 |
專人管理 |
|
單槍投影機 |
1 |
視聽教室 |
教學輔助 |
專人管理 |
|
實物投影機 |
|
|
|
|
五、成果推廣規劃及相關配合措施
|
推廣模式 |
參與對象 |
預計人數 |
預定時程 |
預期效益 |
|
教學觀摩 |
全體教職員 |
42 |
91/12/10 |
全體教職員體會資訊融入教學效能 |
|
參觀展覽 |
全校師生 |
800 |
92/04/10 |
提升學生學習興趣,並樂意使用資訊輔助學習 |
|
參觀展覽 |
學生家長 |
300 |
92/06/12 |
家長了解資訊融入教學益處並支持網路學習 |
|
研習計劃 |
北斗區教師 |
120 |
92/09/10 |
資訊融入教學成果及經驗交流 |
六、經費需求預估分析表（包括設備、教學設計、教學過程錄製及剪輯、教材製作、推廣活動、專家訪視、系統維護費……）
一、
經常門：
|
項目 |
說明 |
金額 |
|
講師費 |
舉辦研習活動 |
100000 |
|
專業諮費 |
聘請專業教授指導 |
50000 |
|
業務費 |
資料列印,碳粉,資料儲存,雜項… |
220000 |
|
加班費 |
教材製作,教案編寫,資料搜集…. |
180000 |
|
教材製作軟體 |
教材製作軟體 |
200000 |
|
總計 |
|
750000 |
二資本門：
|
品名 |
單價 |
數量 |
總價 |
|
伺服器 |
100000 |
1 |
100000 |
|
雷射印表機 |
118000 |
1 |
118000 |
|
硬體防火牆 |
100000 |
1 |
100000 |
|
虛擬光碟伺服器 |
90000 |
1 |
90000 |
|
班級電腦 |
30000 |
15 |
450000 |
|
行政電腦 |
35000 |
5 |
175000 |
|
校園網路佈線5% |
15000 |
1 |
15000 |
|
手提電腦 |
60000 |
7 |
420000 |
|
數位攝影機 |
50000 |
1 |
50000 |
|
電腦教室記憶體升級 |
2000 |
20 |
40000 |
|
印表機 |
3000 |
18 |
54000 |
|
數位相機 |
20000 |
6 |
120000 |
|
掃瞄器 |
3000 |
6 |
18000 |
|
總計 |
|
|
1750000 |
三、總預算：貳佰伍拾萬元整
七、未來三年的遠景規劃
1.近期
甲、加強辦理教師資訊研習，提升教師資訊融入各科教學技能。
乙、建置校園網路，班班有電腦，提供教師資訊融入教學環境。
丙、成立資訊推動小組，提高教師資訊融入教學學材設計能力。
丁、蒐集與建置九年一貫教材資源網站
戊、建置社會科教案及CAI教材庫(四年級)
己、發展社會科主題探究模式
2.中期
甲、整合校內多媒體資源，充分利用資料協助教學。
乙、設計網頁教材，提供遠距教學環境。
丙、參與網路團體競賽，增加學生網路應用能力。
丁、整合校內資訊軟硬體設備，建置虛擬光碟伺服器
戊、資訊融入教學時數達10%
己、推廣社區資訊教育與應用
3.長期
乙、建置遠距寬頻視訊補救教學網
丙、行政電腦化，資訊融入教學時數達20%
丁、發展與設計CAI輔助教材
戊、建置無線網路及改善校內寬頻網路
己、建立區域學校校際資訊聯盟
庚、成立九年一貫資訊融入教學經驗交流資源網